За мен
Румяна Парцова
Директор на 68.СУ "Акад. Никола Обрешков"
Професионалното ми развитие е пряко свързано с управление на образованието – от 1998г. до 2018г. – пом.-директор на 81. СУ „Виктор Юго“, от 2003г. до 2006г. – директор на Българо-унгарското средно езиково училище „Христо Ботев“, гр. Будапеща, – от 2018г. – директор на 68. СУ „Акад. Никола Обрешков“.
От 2011г. професионалното ми развитие е пряко свързано с дейността на Асоциацията на Кеймбридж училищата в България като последовател и посланик на идеите на сдружението.
Повече информация:
Образование
СУ “Св. Климент Охридски”
Исторически факултет
История, Специализация “История на Русия”
ОКС
Магистър
историк, учител по история
ІІ специалност – философия
Преквалификация
СУ “Св. Климент Охридски” – ЦИУУ
Катедра по френски език
Френски език
учител по френски език
Допълнителна квалификация
Специализация по „Организация и управление на образованието“
СУ “Св. Климент Охридски”– ЦИУУ
Катедра по организация и управление на образованието
1996 – 1997 г.
Свидетелство за специализация ІІІ ПКС по „Организация и управление на образованието“
СУ “Св. Климент Охридски” – ЦИУУ
1997 г.
Професионална квалификация „Образователен мениджмънт“
УНСС
Институт за следдипломна квалификация
2012 – 2013 г.
Обучение „Директорска правоспособност“ по ОПРЧР
НИОКСО
2010 г.
„Иновационен мениджмънт на образованието”
СУ „Св. Климент Охридски” – ДИУУ
2007 г.
Обучение „Обща компютърна грамотност“
„Обучение ®“
2010 г.
Чуждоезикова специализация по английски език
Езиков център “Магистра”
2009 г.
Преминати обучения и участия в семинари
Обучение ИНСПЕКТИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ от „Контрол, инспектиране, документиране на процесите в управлението на образователната институция“
Обучение „КОНТРОЛ В УСЛОВИЯТА НА COVID-19“
Обучеиние „Атестиране и професиоанлно развитие на педагогическите специалисти“ или „Как да преподаваме, за да постигнем оценка „Изключително изпълнение““
Обучеиние „Пътеводител на учителя – модул 1“
„Емоционална интелигентност и работа с родители. Ключът към труните деца. Агресия, насилие, тормоз. Конфликтите и тяхното разрешаване“ – Модул 1.
Съвременни стратегии за управление на образователната институция и изграждане на ефективна образователна среда с акцент управление и обучение в електронна среда
Компетентностен подход
Оценяване на персонала в образователната институция и допълнително трудово възнаграждение за постигнати резултати. Атестиране
Използване на облачни технологии в образователния процес
Правата на децата в цифрова среда и практики за превенция на насилието
STEAM образованието – философия и методически подходи за формиране и развитие на компетентности